Formación creada a partir de la investigación del programa de doctorado en ciencias de la educación en la Universidad de Évora. La tesis se denomina “La danza como contexto para el aprendizaje de la Matemática” (Martinez, 2019). En este proyecto se b…
Leer más... →Las segundas jornadas UNEDANZA continúan desarrollando el firme vínculo que hay entre la UNED, la cultura, la ciencia y la educación, y de nuevo, ponen el acento en el arte de la danza. Aunque es solo la segunda vez que la UNED se aproxima a la danza…
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