Crear un post rápido, maquetar un informe urgente, o comunicarnos eficazmente con un profesional del diseño, son situaciones cotidianas de las que actualmente ya nadie escapa. ¿Qué tipografía elijo? ¿Cómo se combinan los colores? ¿Estoy utilizando la …
Leer más... →Cuando en 1969 Joseph Kosuth expuso en su manifiesto el «Arte como idea» estaba planteado lo que para muchos fue una ruptura sin precedentes: que el arte es la idea pura y que su esencia no radica en la materialidad, sino en el concepto detrás de la …
Leer más... →Este curso pretende volver la mirada a la Guerra Fría (1947-1991) desde las coordenadas historiográficas de la historia política y sociocultural. El punto de partida de la formación es el reconocimiento de los ecos del conflicto que pueden rastrearse…
Leer más... →El Renacimiento constituye un punto de inflexión en el desarrollo de la cultura occidental, tanto en la forma de concebir el arte como en la percepción de la herencia del mundo clásico. Los avances científicos en medicina, astronomía o geometría y lo…
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Leer más... →En la era de la robotización y de la inteligencia artificial que amenazan con suprimir millones de empleos, nuestra obsesión sigue siendo el trabajo y no el aprovechamiento del ocio. Esta asignatura propone una reflexión sobre sobre esta y otras cont…
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Leer más... →El trauma es un elemento transdiagnóstico presente a distintos niveles en los trastornos mentales y en los problemas de salud física. En el presente curso se explicará el modelo EMDR como un modo de entender la patología y se enseñará a cómo conceptu…
Leer más... →El objetivo de este curso será exponer varias situaciones que muestran cómo las matemáticas no solo evolucionan junto a la civilización, sino que forman parte esencial de su desarrollo, reflejando y potenciando el avance del pensamiento humano. A lo …
Leer más... →La nueva legislación educativa (LOMLOE) nos exige el trabajo por situaciones de aprendizaje en las que el alumnado deba transferir los conocimientos aprendidos. Para conseguir el objetivo de una enseñanza-aprendizaje competencial necesitamos apostar…
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